El desarrollo del examen de acceso a la Universidad.
1. INSTRUCCIONES PREVIAS.
El alumno podrá escoger entre dos opciones: la opción A y la opción B, las dos tienen la misma estructura. Las dos opciones hacen referencias a todo el temario sin distinción.
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Instrucciones previas - Duración del ejercicio: 1 hora y 30 minutos. - El alumno/a deberá elegir una de las dos opciones propuestas (A o B). - Las preguntas podrán contestarse en cualquier orden. - La calificación global es de 0 a 10 puntos. - Por cada falta de ortografía se restará 0,1 puntos hasta un punto como máximo. |
2. VALORACIÓN DE LAS PREGUNTAS.
El examen consta de cinco preguntas que tratan de los contenidos anteriormente descritos y son comunes iguales en las dos opciones.
| 1ª Pregunta: Ordenar cronológicamente cinco hechos de la Historia de España desde el más antiguo al más reciente…………….……......................................................................................................……1,5 puntos. |
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2ª Pregunta: Desarrollo de un tema de Historia de España…….................................................…… 6 puntos. Cada apartado tendrá la misma calificación. (Ver la aclaración del final de la página anterior). |
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3ª Pregunta: Documento de la Historia Contemporánea de España.- TEXTO HISTÓRICO (En ningún caso se valorará repetir o parafrasear el texto)……………………………………………………………............…………………….… 2,5 puntos. * Clasifique el texto explicando su naturaleza y contexto histórico (1,5 puntos). * Exprese la idea principal e ideas secundarias que contiene el texto (1 punto). El documento estará relacionado con un tema de un bloque diferente al de la pregunta 2ª y tendrá una extensión en torno a 20 líneas. |
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DE LO ANTERIORMENTE EXPUESTO SUBRAYAMOS LO SIGUIENTE: |
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De cara al examen de la PAU: la pregunta a desarrollar vale 6 puntos y se elegirá de uno de los siete bloques (ver más abajo los siete bloques en los que se encuadran los doce temas), no pudiendo coincidir en la opción A y en la B la pregunta a desarrollar del mismo bloque. |
| La pregunta a desarrollar es un tema completo, y los apartados de la pregunta son los que aparecen numerados en el temario que hay a continuación . Por ejemplo, el tema 11 se dividirá en tres apartados y, por tanto, cada uno se calificará con un máximo de dos puntos. Cualquiera de los doce temas puede salir. |
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De la misma forma, el texto estará elegido de bloques distintos a los que aparezca la pregunta a desarrollar en las dos opciones, y los textos de la opción A y de la B no pueden ser del mismo bloque. Por cierto, puede salir cualquier texto destacado. |
3. DESARROLLO DE CONTENIDOS.
EPÍGRAFES
Bloque 1: RAÍCES HISTÓRICAS DE LA ESPAÑA CONTEMPORÁNEA
Tema 1.- RAÍCES HISTÓRICAS DE LA ESPAÑA CONTEMPORÁNEA: DE LA ANTIGÜEDAD A LA EDAD MODERNA:
1.- Romanización y cristianización.
2.- Etapas de la presencia musulmana en España: Al Andalus. El Reino Taifa de Toledo.
3.- Reconquista y métodos de Repoblación.
4.- Unión Dinástica y Monarquía Autoritaria bajo los Reyes Católicos.
5.- El Movimiento Comunero.
Tema 2.- RAÍCES HISTÓRICAS DE LA ESPAÑA CONTEMPORÁNEA EN LA EDAD MODERNA:
1.- El Régimen Polisinodial bajo los Austrias.
2.- Formas de Colonización de América (siglos XVI y XVII ).
3.- Decretos de Nueva Planta.
4.- La Ilustración en España y en Castilla-La Mancha.
5.-Características políticas, sociales y económicas del Antiguo Régimen.
Bloque 2: CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN Y CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO LIBERAL (1808-1868)
Tema 3.- CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN:
1.-Crisis de 1808 y Guerra de la Independencia.
2. – La Revolución Liberal, las Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812.
3. - El reinado de Fernando VII.
Tema 4.- LA CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO LIBERAL (1833-1868):
1.-Las Regencias y el Problema Carlista (1833-1843)
2.- La Década Moderada.
3. - El Bienio Progresista y la vuelta al moderantismo. El territorio de Castilla Castilla-La Mancha con Isabel II.
Bloque 3: CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN Y CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO LIBERAL (1868-1902). TRANSFORMACIONES Y CAMBIOS SOCIALES EN EL XIX.
Tema 5.- EL SEXENIO DEMOCRÁTICO (1868-1874). ECONOMÍA Y SOCIEDAD EN EL SIGLO XIX.
1.-Evolución política del Sexenio Democrático.
2.- Agricultura, industria y transportes en el XIX. Del estamentalismo a la sociedad de clases
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Tema 6.- EL RÉGIMEN DE LA RESTAURACIÓN (1874-1902).
1.-Funcionamiento del Sistema Canovista. La Restauración en Castilla-La Mancha.
2.- Oposición Política al Régimen. - La Crisis del 98 y liquidación del Imperio colonial.
Bloque 4: CRISIS DEL ESTADO LIBERAL.
Tema 7.- ALFONSO XIII Y LA CRISIS DE LA RESTAURACIÓN.
1.-Proyectos del regeneracionismo político.
2. - Crisis del Parlamentarismo.
3.- Dictadura de Primo de Rivera y caída de la monarquía.
Bloque 5: LA SEGUNDA REPÚBLICA Y LA GUERRA CIVIL
Tema 8.- LA II REPÚBLICA (1931-1936).
1.-Gobierno provisional y Constitución de 1931.
2. -Bienio Republicano Azañista.
3. - Bienio Radical Cedista. El Frente Popular.
Tema 9: LA GUERRA CIVIL (1936-1939).
1.-Sublevación militar e internacionalización.
2. - Desarrollo de la Guerra.
3. – Evolución en las dos zonas y consecuencias. Incidencia en Castilla-La Mancha.
Bloque 6: LA DICTADURA FRANQUISTA
Tema 10: EL PRIMER FRANQUISMO (1939-1959).
1.-Fundamentos ideológicos y evolución política.
2.- Evolución socioeconómica y oposición política al régimen.
Tema 11: EL SEGUNDO FRANQUISMO (1959-1975).
1.-Evolución política.
2.– evolución socioeconómica.
3.- Oposición política al régimen. Castilla-La Mancha durante la Dictadura.
Bloque 7: LA ESPAÑA ACTUAL Y SU INTEGRACIÓN EN EUROPA.-
Tema 12.- LA ESPAÑA ACTUAL Y SU INTEGRACIÓN EN EUROPA.
1.-La Transición democrática 1975-1982.
2.- La Constitución de 1978: principios, instituciones y autonomías*. Gobiernos democráticos 1982-2004.
*En este punto el alumno deberá hacer referencia a la Autonomía y gobierno en Castilla-La Mancha