El desarrollo del examen de acceso a la Universidad.

1. INSTRUCCIONES PREVIAS.

        El alumno podrá escoger entre dos opciones: la opción A y la opción B, las dos tienen la misma estructura. Las dos opciones hacen referencias a todo el temario sin distinción.

 

Instrucciones previas

- Duración del ejercicio: 1 hora y 30 minutos.

- El alumno/a deberá elegir una de las dos opciones propuestas (A o B).

- Las preguntas podrán contestarse en cualquier orden.

- La calificación global es de 0 a 10 puntos.

- Por cada falta de ortografía se restará 0,1 puntos hasta un punto como máximo.

2. VALORACIÓN DE LAS PREGUNTAS.

   El examen consta de cinco preguntas que tratan de los contenidos anteriormente descritos y son comunes iguales en las dos opciones.

1ª Pregunta: Ordenar cronológicamente cinco hechos de la Historia de España desde el más antiguo al más reciente…………….……......................................................................................................……1,5 puntos.

2ª Pregunta: Desarrollo de un tema de Historia de España…….................................................…… 6 puntos.

Cada apartado tendrá la misma calificación. (Ver la aclaración del final de la página anterior).

3ª Pregunta: Documento de la Historia Contemporánea de España.-

TEXTO HISTÓRICO (En ningún caso se valorará repetir o parafrasear el texto)……………………………………………………………............……………………2,5 puntos.

* Clasifique el texto explicando su naturaleza y contexto histórico (1,5 puntos).

* Exprese la idea principal e ideas secundarias que contiene el texto (1 punto).

El documento estará relacionado con un tema de un bloque diferente al de la pregunta 2ª y tendrá una extensión en torno a 20 líneas.

 

DE LO ANTERIORMENTE EXPUESTO SUBRAYAMOS LO SIGUIENTE:

         De cara al examen de la PAU: la pregunta a desarrollar vale 6 puntos y se elegirá de uno de los siete bloques (ver más abajo los siete bloques en los que se encuadran los doce temas), no pudiendo coincidir en la opción A y en la B la pregunta a desarrollar del mismo bloque.

          La pregunta a desarrollar es un tema completo, y los apartados de la pregunta son los que aparecen numerados en el temario que hay a continuación . Por ejemplo, el tema 11 se dividirá en tres apartados y, por tanto, cada uno se calificará con un máximo de dos puntos. Cualquiera de los doce temas puede salir.

         De la misma forma, el texto estará elegido de bloques distintos a los que aparezca la pregunta a desarrollar en las dos opciones, y los textos de la opción A y de la B no pueden ser del mismo bloque. Por cierto, puede salir cualquier texto destacado.

 

3. DESARROLLO DE CONTENIDOS.

 

EPÍGRAFES

Bloque 1: RAÍCES HISTÓRICAS DE LA ESPAÑA CONTEMPORÁNEA

 

Tema 1.- RAÍCES HISTÓRICAS DE LA ESPAÑA CONTEMPORÁNEA: DE LA ANTIGÜEDAD A LA EDAD MODERNA:

1.-  Romanización y cristianización.

 2.-  Etapas  de  la presencia musulmana  en España:   Al Andalus. El Reino  Taifa  de Toledo.

 3.-  Reconquista  y métodos de Repoblación.

 4.- Unión Dinástica y  Monarquía  Autoritaria  bajo  los Reyes Católicos.

 5.- El Movimiento Comunero.    

 

Tema 2.- RAÍCES HISTÓRICAS DE LA ESPAÑA CONTEMPORÁNEA EN LA EDAD MODERNA:

 1.- El Régimen Polisinodial bajo los Austrias.

 2.- Formas de Colonización  de América (siglos  XVI  y XVII ).

 3.-  Decretos de Nueva Planta.

 4.- La Ilustración en España y en Castilla-La Mancha.

 5.-Características  políticas,  sociales  y económicas del Antiguo Régimen.

 

Bloque 2: CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN Y CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO LIBERAL (1808-1868)

 

Tema 3.- CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN:

1.-Crisis de 1808 y Guerra de la Independencia.

2. – La Revolución Liberal, las Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812.

3. - El reinado de Fernando VII.

 Tema 4.- LA CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO LIBERAL (1833-1868):

1.-Las Regencias y el Problema Carlista (1833-1843)

2.- La Década Moderada.

3. - El Bienio Progresista y la vuelta al moderantismo. El territorio de Castilla Castilla-La Mancha con Isabel II.

 

Bloque 3: CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN Y CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO LIBERAL (1868-1902). TRANSFORMACIONES Y CAMBIOS SOCIALES EN EL XIX.

 

Tema 5.- EL SEXENIO DEMOCRÁTICO (1868-1874). ECONOMÍA Y SOCIEDAD EN EL SIGLO XIX.

 

1.-Evolución política del Sexenio Democrático.

2.- Agricultura, industria y transportes en el XIX. Del estamentalismo a la sociedad de clases

.

Tema 6.- EL RÉGIMEN DE LA RESTAURACIÓN (1874-1902).

 

1.-Funcionamiento del Sistema Canovista. La Restauración en Castilla-La Mancha.

2.- Oposición Política al Régimen. - La Crisis del 98 y liquidación del Imperio colonial.

 

Bloque 4: CRISIS DEL ESTADO LIBERAL.

 

Tema 7.- ALFONSO XIII Y LA CRISIS DE LA RESTAURACIÓN.

 

1.-Proyectos del regeneracionismo político.

2. - Crisis del Parlamentarismo.

3.- Dictadura de Primo de Rivera y caída de la monarquía.

 

Bloque 5: LA SEGUNDA REPÚBLICA Y LA GUERRA CIVIL

 

Tema 8.- LA II REPÚBLICA (1931-1936).

 

1.-Gobierno provisional y Constitución de 1931.

2. -Bienio Republicano Azañista.

3. - Bienio Radical Cedista. El Frente Popular.

 

Tema 9: LA GUERRA CIVIL (1936-1939).

 

1.-Sublevación militar e internacionalización.

2. - Desarrollo de la Guerra.

3. – Evolución en las dos zonas y consecuencias. Incidencia en Castilla-La Mancha.

 

 

Bloque 6: LA DICTADURA FRANQUISTA

 

Tema 10: EL PRIMER FRANQUISMO (1939-1959).

 

1.-Fundamentos ideológicos y evolución política.

2.- Evolución socioeconómica y oposición política al régimen.

 

Tema 11: EL SEGUNDO FRANQUISMO (1959-1975).

 

1.-Evolución política.

2.– evolución socioeconómica.

3.- Oposición política al régimen. Castilla-La Mancha durante la Dictadura.

 

Bloque 7: LA ESPAÑA ACTUAL Y SU INTEGRACIÓN EN EUROPA.-

 

Tema 12.- LA ESPAÑA ACTUAL Y SU INTEGRACIÓN EN EUROPA.

 

1.-La Transición democrática 1975-1982.

2.- La Constitución de 1978: principios, instituciones y autonomías*. Gobiernos democráticos 1982-2004.

 

*En este punto el alumno deberá hacer referencia a la Autonomía y gobierno en Castilla-La Mancha